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时间:2025-06-01 17:43:10 作者:中外儿童心手相连过“端午”、庆“六一”活动在北京举行 浏览量:66345

  5月31日,由中国宋庆龄基金会主办,中国宋庆龄青少年科技文化交流中心承办,中国工合国际委员会支持的“童趣童乐·美美与共”——2025年中外儿童心手相连过“端午”、庆“六一”双节活动在北京举行。

  来自中国、乌兹别克斯坦、蒙古、巴基斯坦、伊拉克、亚美尼亚等30个国家的300余组中外家庭参与活动。

  科学演示、民乐武术、少儿戏曲联唱、杂技、变脸、舞蹈等节目轮番上演。来自多哥的16岁少年埃利扎姆·卡尔布(Elizahm Karbou)对中新网记者表示:“演出很震撼,表演者的技艺令人惊叹,我完全沉浸其中。”

  在邮票展现场,来自美国的塔拉(Tara Fegelein)说:“简直太棒了!我们完全被这里的活动所吸引。共庆双节的体验很特别。”

  中国宋庆龄基金会自2019年起举办“感知中国·美美与共”系列活动,以文化为载体,旨在让更多国家的少年儿童朋友们感知美丽中国,共享美好生活,促进中外少年儿童心灵沟通、共叙未来。(李百加 制作 徐妙巧)

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如何翻译守正创新的“正”?通过深入研读相关理论著作,他认识到,“正”指的不仅是“正确道路”,还有更深意涵。“习近平主席多次提及,‘守正’不能偏离马克思主义、社会主义,还要坚守党的性质宗旨、理想信念和初心使命。”由此出发,他主张将“正”译为“根本原则”。

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科教兴国战略的深入实施,为新质生产力的发展提供了坚实土壤。加快发展新质生产力,对持续推进科教兴国战略提出了新的要求。具体包括:首先,助力形成符合新质生产力的新型生产关系。马克思主义认为,生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力,生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是一切社会的基本矛盾。因此,生产关系必须与生产力发展要求相适应。为满足新质生产力发展需求,生产关系要更加强调协作、共享、灵活、包容等要素。从科教兴国战略视角看,就要更加重视科技、教育、人才的支撑作用,深入推动产业、科技、教育的联通融合,这要求我们根据科技发展新趋势,优化高等学校学科设置、人才培养模式,为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才,努力做到教育体系、科技力量、人才培养、产业结构与国家战略之间的有机联动,推动具有国家战略意义的重大科研攻关项目的立项与实施,不断完善以新质生产力为核心的新兴产业布局。其次,进一步推动制度创新,加快形成符合新质生产力发展要求的制度体系。要聚焦创新,加快形成一套符合创新特征、创新规律的新型制度体系,这要求我们进一步畅通教育、科技、人才之间的良性循环,构建三位一体的政策体系,特别是完善人才培养、引进、使用、合理流动的相关机制。要深入推进高等教育综合改革,特别是教育评价体系改革,打通束缚新质生产力发展的堵点卡点,鼓励科研投入,保护知识产权,优化科研成果转化机制,建立健全创新激励机制,全面营造鼓励创新、宽容失败的良好氛围,充分体现知识、技术、人才在发展新质生产力中的重要价值。再次,构建新型国际合作关系。扩大高水平对外开放,以高校和科研院所为重要依托,加强科技和教育的国际合作。

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